2025

Te invitamos a formar partes de nuestra propuesta educativa

Rincón de ciencias .

Los rincones de ciencias en la Primera Infancia son espacios fundamentales

para promover la curiosidad, la observación y el pensamiento crítico de los niños.
A través del juego, la exploración y la experimentación, los pequeños desarrollan

habilidades para formular preguntas, buscar respuestas y comprender fenómenos del entorno.

Estos espacios favorecen el aprendizaje activo y significativo, estimulando la creatividad,el lenguaje y el trabajo cooperativo, al tiempo que despiertan el interés por conocer y cuidar el mundo que los rodea.

Extracción de clorofila

Campamento de egresados 5 años.

La participación en actividades de trasnochada en la Primera Infancia, entendidas como experiencias planificadas fuera del horario habitual de jornada escolar, puede favorecer el desarrollo socioemocional, la autonomía y la socialización de los niños. Estas experiencias permiten fortalecer vínculos con pares y adultos, explorar nuevas rutinas y desarrollar la capacidad de adaptación a contextos distintos del aula.

Actividades nocturnas. ¡ Trasnochada!

Proyecto Convivencia .

El proyecto de convivencia escolar tiene como objetivo promover un clima educativo respetuoso, inclusivo y seguro, en el que todos los miembros de la comunidad educativa puedan desarrollarse integralmente. La convivencia positiva favorece la formación de valores como la empatía, la tolerancia, la cooperación y el respeto por la diversidad, contribuyendo a la prevención de conflictos y a la resolución pacífica de los mismos.

Trabajar en convivencia implica generar espacios de diálogo, participación y colaboración, donde los estudiantes aprendan a reconocer y valorar las diferencias, a asumir responsabilidades y a construir relaciones basadas en el respeto mutuo. Además, fortalece el sentido de pertenencia y la cohesión grupal, aspectos fundamentales para el desarrollo socioemocional y el aprendizaje significativo.

La biblioteca solidaria constituye un espacio de acceso libre al conocimiento, la lectura y la información, promoviendo la equidad educativa y la participación comunitaria. Su existencia permite que niños, jóvenes y adultos, independientemente de su contexto socioeconómico, puedan acercarse a libros, recursos didácticos y materiales culturales, fortaleciendo la alfabetización y el hábito de la lectura.
Lecturas

2024

Escritura 4 años

5 años

Scratch Jr es una herramienta para iniciar a los niños de 5 años de Infantil e incluso primer ciclo de Primaria (entre 5 y 7 años) en el lenguaje de programación por bloques de una manera divertida y lúdica.

Scratch Jr es una adaptación del lenguaje de programación de Scratch, en la que han rediseñado la interfaz y la programación para hacerla más sencilla, adaptándola a las características y necesidades de los niños de infantil y cuidando que coincidiera con su desarrollo cognitivo, social, personal y emocional. Su funcionamiento es muy intuitivo ya que a través del encaje, como si de un puzle se tratase, de bloques gráficos de programación, los niños pueden crear sus propias historias interactivas o juegos.

A través de Scratch Jr los niños no solo aprenden a programar sino que además aprenden a organizar su pensamiento, a expresarse, a resolver problemas a través de una secuencia ordenada de instrucciones, desarrollando estrategias cognitivas de planificación, organización, análisis, representación,… utilizando la lógica matemática o la lectoescritura de manera funcional y significativa.

Fuente:Intef